Обучение игре на фортепиано
« Предыдущие записи Следующие записи »Ритм и структура
Понедельник, 7th Сентябрь 2009Очень точно должен быть выдержан ритм — восьмая с точкой и шестнадцатая. Следует предостеречь исполнителей от обычно встречающейся ошибки удлинять восьмую с точкой и укорачивать шестнадцатую.
Фуга № 3 соль мажор
Понедельник, 7th Сентябрь 2009Фуга № 3 соль мажор, четырехголосная. Третья фуга отличается от предыдущих большим размахом эмоционального развития, масштабностью, виртуозностью и оркестральным звучанием.
Столкновение метров прелюдии и фуги
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009Автор не ставит здесь перед собой задачу дать необычные контрапунктические соединения темы или ее сложные трансформации. Главное в этой фуге — столкновение метров прелюдии и фуги, потому что размер прелюдии (можно рассматривать в крупном плане как двухдольный) как бы переходит в тему фуги, но он заключен в трехдольный. Отсюда ритмическая неустойчивость темы, ее напряженность и […]
Борьба метров
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009С такта 13 по 16 в движении баса надо ясно показать размер 4, который вступает в противоречие с двухдольным метром темы, звучащей в верхнем голосе.
Черты сонатности
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009Плавное движение, певучее legato в сочетании с легким staccato, придающее интермедии несколько шутливый оттенок, позволяют выделить ее в самостоятельный, четко оформленный эпизод, имеющий сходство с побочной партией в сонатном allegro. Это подтверждается и тем, что в репризе интермедия проходит в другой тональности (один из признаков сонатной формы).
Следующий эпизод коды
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009После стретты в басу остаются лишь начальные отрывистые звуки темы, повторяющие тоническую квинту. В верхнем же голосе звучат нисходящие хореические интонации, завершающие тему. Размеренное движение средних голосов снова подчеркивает трехдольность размера.
Анализ трех прелюдий и фуг
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009При анализе трех прелюдий и фуг был дан довольно подробный разбор структуры каждого произведения, особенностей полифонии и методов развития и трансформации тем в фугах. Такой разбор представляется необходимым. Он может помочь исполнителю разобраться в сложных полифонических построениях и выделить наиболее важные смысловые моменты для того, чтобы полнее донести до слушателя замысел композитора.
Прелюдия и фуга ля мажор
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009Прелюдия и фуга ля мажор привлекают своей неукротимой энергией и чеканным ритмом; в фуге использован прием репетиционных повторений звука, часто встречающийся в сочинениях Щедрина.
Методика обучения в ДМШ
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009Все чаще слышатся в последнее время справедливые нарекания на консерватизм методики обучения в музыкальных школах, все чаще раздаются призывы к обновлению детского педагогического репертуара. И он обновляется. На как? Частенько еще серыми, бледными сочинениями, которыми, увы, так богаты еще выходящие в свет педагогические издания.
Требования к исполнению
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009Действительно, требования к исполнению повышаются именно из-за того художественного потенциала, который заложен в произведении, а потенциал детских пьес, созданных большими композиторами, почти всегда в какой-то мере остается нереализованным под руками учащихся. Мы знаем, например, что по настоящему раскрыть художественные достоинства «Альбома для юношества» Шумана или «Детского альбома» Чайковского дано лишь большим мастерам-музыкантам (напомню превосходные записи […]
«Альбом пьес для детей» Г. Свиридова
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009«Альбом пьес для детей» Г. Свиридова включает семнадцать небольших произведений, различных по характеру, масштабу, технической трудности. Редакторы альбома — В. А. Натансон и Л. И. Ройзман — справедливо адресовали его учащимся детских музыкальных школ с третьего по седьмой класс. Впрочем, следует сразу же предостеречь от «занижения адреса» пьес Свиридова — большинство из них целесообразнее использовать […]
Достоинство пьес Свиридова
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009Главным достоинством пьес Свиридова является то, что написанные замечательным советским композитором без всяких «скидок» на педагогику в художественном отношении, они сочетают яркую образность, свежесть языка, самобытность стиля с доступностью детскому пониманию и педагогической целесообразностью применяемых средств музыкальной выразительности и технических приемов.
Выдающееся произведение для детей
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009Как и все наиболее выдающиеся произведения для детей, альбом Свиридова отмечен стремлением автора приобщать детей к индивидуальным особенностям своего музыкального стиля и языка. Выразительными примерами для иллюстрации этой черты детской музыки Свиридова могут служить уже первые, наиболее простые, пьесы. Трудно определить те почти незаметные авторские «штрихи», которых достаточно для того, чтобы придать музыке индивидуальный «свиридовский» […]
Динамизм тонических гармоний
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009Рассмотрим, как проявляется в альбоме детских пьес лишь одна особенность гармонического языка Свиридова — внутренний динамизм тонических гармоний при кадансировании. Особенно показательны в этом отношении заключения ряда пьес. Автор, достигнув тоники, как бы «колеблется» на пути ее окончательного закрепления, сообщает ей неустойчивый характер, свежо и индивидуально оттеняя ее субдоминантовой функцией — часто с наложением обеих […]
Любопытные примеры
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009Любопытным примером может служить и конец «Веселого марша», где в тоническую «фанфару» мелодии вторгается гармония, субдоминанты четвертой ступени:
Наложение
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009Встречаем мы и наложение на тоническую гармонию трезвучий параллельного мажора (в миноре) или наоборот («Звонили звоны»), а также ступеней пентатонного лада («Парень с гармошкой»):
Многогранная образность пьес
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009Многогранна образность пьес альбома Свиридова.
Примеры звукописи
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009А вот примеры особенно тонкой звукописи — две следующие друг за другом резко контрастные картинки природы — «Зима» и «Дождик».
Контрастные по жанру пьесы
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009Или возьмем другую пару пьес — контрастных по жанру, по характеру и эмоциональному строю: «Веселый марш» и «Грустную песню». Беспечным, озорным ликованием напоена музыка первого из этих сочинений. Его можно было бы назвать «карнавальным маршем»: так и видятся забавные маски, слышится звонкий, заливистый смех. Смелые, неожиданные, быстро сменяющиеся тональные сопоставления вызывают представление о пестроте и […]
Художественно-педагогическое достоинство пьес
Воскресенье, 6th Сентябрь 2009Большое художественно-педагогическое достоинство пьес альбома Свиридова — в разнообразии их строения, в отсутствии столь частой в детских сборниках стереотипности в области музыкальной формы.
« Предыдущие записи Следующие записи »