Обучение игре на фортепиано
« Предыдущие записи Следующие записи »Мнение музыкальных критиков
Четверг, 10th Сентябрь 2009Не были единодушны и музыкальные критики. Если Ал. Исаков писал, что прокофьевские пьесы «бесспорно, обогатят детскую фортепианную литературу», то К. Кузнецов назвал эту свежую и оригинальную музыку (вкупе со сказкой «Петя и волк») «салонной».
Инструментальный стиль
Четверг, 10th Сентябрь 2009Инструментальный (в данном случае, фортепианный) стиль каждого крупного композитора раздвигает сложившиеся представления о выразительных возможностях инструмента, о мастерстве исполнения.
Сборник пьес Прокофьева
Четверг, 10th Сентябрь 2009Именно с точки зрения естественной эволюции детского фортепианного репертуара и должен рассматриваться сборник пьес Прокофьева. Ведь методика преподавания и его практические достижения ушли далеко вперед; теперь большинство пьес прокофьевской сюиты стало уделом не только «вундеркиндов», но и обыкновенных детей, неся им радость восприятия и собственного исполнительского воссоздания замечательной музыки.
Сюжетная программность
Четверг, 10th Сентябрь 2009Следует подчеркнуть, что сюжетная программность Прокофьева чужда какой-либо назойливости или притянутости.
Образность прокофьевских пьес
Четверг, 10th Сентябрь 2009Образность прокофьевских пьес настолько ярка, а тематизм так пластичен и рельефен, что различные программные ассоциации (разумеется, субъективные и многозначные) возникают невольно.
Музыкальный язык произведений Прокофьева
Среда, 9th Сентябрь 2009Музыкальный язык прокофьевских произведений для детей, ни в какой мере, не может быть назван примитивным или упрощенным. Но при этом композитор «не собирается жертвовать ни одной из особенностей своего стиля. Наоборот, черты стиля обостряются, словно фокусируются на небольшом пространстве детской пьесы». Именно в этом секрет того, что музыка Прокофьева для детей, не теряя точности своего […]
Он умел слушать время
Среда, 9th Сентябрь 2009«Он умел слушать время», — сказал о нем Илья Эренбург. И действительно, перо Прокофьева словно не знало границ времени и расстояний. В глубоко своеобразном прокофьевском претворении получили новое звучание старая русская лирическая песня и темпераментная итальянская тарантелла, задорный пионерский марш и гневный набат новгородского вече…
Чуткость к современности
Среда, 9th Сентябрь 2009Разумеется, решающими факторами приятия прокофьевской музыки детской аудиторией явились замечательная чуткость композитора к современным интонациям, отражение в его музыке энергичного пульса кипучей и многообразной действительности.
Отличительная черта Прокофьева
Среда, 9th Сентябрь 2009Наконец, важной отличительной чертой произведений Прокофьева для детей является то, что ребята здесь могут быть не только слушателями, но и исполнителями или участниками исполнения. В самом деле — маленький пианист, играющий «Детскую музыку», участники театральной или хореографической постановки по «Пете и волку», детский хор в «Зимнем костре» — все это как нельзя, лучше содействует более […]
Богатый опыт прошлого
Среда, 9th Сентябрь 2009Будучи убежденным новатором, Прокофьев в то же время не прошел мимо богатого опыта прошлого. В чем-то он порою соприкасается с ним. Так, образная сфера «Детской музыки» иногда обнаруживает близость к настроениям, пронизывающим «Детский альбом» Чайковского («Утро», отчасти «Тарантелла»), к тонкому психологизму шумановского альбома («Раскаяние»). Но своеобразие прокофьевского стиля не тускнеет от этих «соприкосновений».
Постижение музыки
Среда, 9th Сентябрь 2009Специфика образного постижения музыки достаточно сложна и многосторонна, чтобы подробно рассматривать ее в данной статье. К тому же это не чисто музыкальная проблематика; одновременно она должна находиться в плоскости исследований и физиологии, и психологии, и педагогики.
Современная инструментальная музыка
Среда, 9th Сентябрь 2009И сегодня еще приходится сталкиваться со взглядами — явными или завуалированными, — что современная инструментальная музыка почти сплошь трудна для детского восприятия и поэтому должна изучаться в исторической последовательности, то есть как правило, после классической музыки. Правда в последнее время все настойчивей высказываются и противоположные суждения.
Приобщение детей к музыке
Среда, 9th Сентябрь 2009Постепенное приобщение детей к новой прекрасной музыке должно, разумеется, базироваться на имеющемся у ребят слуховом опыте и, в свою очередь, развивать этот опыт. В этом смысле значение многих современных произведений, опирающихся на близкие и понятные детям современные же интонационные и жанровые сферы, уж никак не меньше, чем значение музыкальной классики.
Детское музыкальное творчество
Среда, 9th Сентябрь 2009Большая подчас образная близость современной музыки восприятию детей опирается и на их собственное музыкальное творчество.
Образное содержание музыкального произведения
Среда, 9th Сентябрь 2009Следует подчеркнуть, что относительная сложность или доступность музыкального произведения зависит в первую очередь не от отдельных компонентов музыкального языка, рассматриваемых изолированно, а в первую очередь от целостно выраженного образного содержания.
Детский репертуар
Среда, 9th Сентябрь 2009Нужно смело обновлять детский репертуар — планомерно (а не «прорывами» современной музыки), по единственно верному принципу — постепенного образного и жанрового обогащения и усложнения репертуара, не обходя круг любимых детьми образов и интонаций, а умело и тактично расширяя этот круг.
Ответ
Среда, 9th Сентябрь 2009Ответ напрашивается не менее естественный. Ведь любая «взрослая» музыка, даже самая популярная, казалось бы «наизусть» известная на слух (например, Первый фортепианный концерт Чайковского) требует от исполнителей яркого, образного воплощения, творческих поисков, индивидуального «прочтения» (думается, что чем популярнее, «заиграннее» произведение, тем выше эти требования). Но ведь не в меньшей степени это относится и к детскому исполнению […]
Детское исполнение
Среда, 9th Сентябрь 2009Необходимо подчеркнуть, что именно так подходил к детскому исполнению и сам Прокофьев. В этом смысле заслуживает внимания фрагмент из его автобиографических записок: «У Тихоновых меня заставили играть новый марш и хвалили за него. Кроме марша я играл песенки; за них тоже хвалили, и я чувствовал себя победителем. Но я оказался не единственным музыкантом, была еще […]
Испорченный вечер
Среда, 9th Сентябрь 2009Я сел играть и сразу почувствовал, что сонату подзабыл. Кроме того, я никогда ее окончательно не доучил. Стараясь передать приподнятость и взволнованность, я часто загонял, а потому не поспевал в пассажах и мазал их. В одном месте я не подержал длинной ноты, в другом прыгнул через такт.
Отношение ребенка к циклу «Детская музыка»
Среда, 9th Сентябрь 2009Вернемся, однако, к циклу «Детская музыка». Для выявления активного отношения ребенка к сочинению представляется полезным сравнить его с уже известными или, наоборот, впервые звучащими пьесами из сборников пьес других авторов — миниатюрами Шумана, Чайковского, Грига, Бартока, Кабалевского.
« Предыдущие записи Следующие записи »